Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

TUẦN 31, 32, 33
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
CHỦ ĐỀ 8: BIẾT ƠN THẦY CÔ
Số tiết: 3 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Biết ơn thầy cô giáo. Hát rõ lời và thuộc lời,
biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca, đồng ca.
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng; thể hiện đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số
4; biết đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể.
- Nghe bài Thầy cô là tất cả kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho
bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn
phím, duy trì được tốc độ ổn định.
1. Phẩm chất chủ yếu:
- Biết thể hiện lòng biết ơn thầy cô, phấn đấu chăm ngoan, học giỏi.
- Tự chủ trong mọi hoạt động, ham học hỏi, tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động
nghệ thuật và học tập.
2. Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân. (NLC1)
- Biết sử dụng ngôn ngữ âm nhạc kết hợp với ngôn ngữ cơ thể để thể hiện các cung
bậc tình cảm, cảm xúc. (NLC2) (Hát chuẩn xác sắc thái biểu cảm của bài hát, biết hát
kết hợp vận động cơ thể phù hợp)
3. Năng lực đặc thù:
– Biết mô phỏng một số âm thanh quen thuộc trong cuộc sống. (NLĐT1)
– Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2)
– Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. (NLĐT3)
– Đọc đúng tên nốt, đọc đúng cao độ 7 nốt. (NLĐT4)
– Thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV, biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho
bài hát, hoặc thể hiện một vài nốt đơn giản. (NLĐT5)
– Nêu được tên của một số nhạc cụ phổ biến được học. Nhận biết được nhạc cụ khi xem
biểu diễn. (NLĐT6)
– Biết vận động phụ họa với những động tác đơn giản khi nghe nhạc(NLĐT7)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GIÁO VIÊN:
- Đàn phím điện tử, recorder hoặc kèn phím, một số nhạc cụ gõ: Thanh phách, Traien-go, song loan, Tem-bơ-rin,….
- Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi, video bài hát Biết ơn thầy cô giáo, Thầy cô là tất cả,
file bài đọc nhạc số 4 và hình ảnh kí hiệu bàn tay các nốt nhạc.

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

- Kế hoạch dạy học, PP bài giảng.
2. HỌC SINH:
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin,
trai-en-gô, hoặc nhạc cụ gõ tự làm, SGK.
- Có một trong các nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.
III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO TỪNG TIẾT
Tiết
Nội dung dạy học
1 Hát: Biết ơn thầy cô giáo
2 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
Nghe nhạc: Thầy cô là tất cả
3 Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu
Vận dụng
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 (Tuần 31)
Thời gian thực hiện: Từ ngày…./…….đến ngày…../……/……
HỌC BÀI HÁT: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO
TG
ND
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1.
Mở - Cho HS quan sát bức tranh trong SGK Quan sát tranh
đầu.
trang 59 và kể tên những nhạc cụ mà em
Mục tiêu: biết.
Tạo sự tập - Có thể đặt một số câu hỏi để HS trả lời:
Trả lời câu hỏi
trung và + Mô tả ngắn gọn về bức tranh?
của GV
không khí + Trong tranh, những người nào chơi nhạc
vui
tươi cụ giống nhau?
cho
tiết + Bạn thứ nhất chơi nhạc cụ gì?
học.
+ Bạn thứ hai chơi nhạc cụ gì?
+ GV hỏi tương tự với những bạn khác.
15' 2. Hình * Giới thiệu: GV giới thiệu tên bài hát và - HS lắng nghe,
thành
tác giả: Bài hát Biết ơn thầy cô giáo do hai quan sát tranh
kiến thức tác giả Hà Giang – Ngọc Hải sáng tác, nói ảnh, clip.
mới
về những công lao và tấm lòng của thầy cô,
Học bài đồng thời thể hiện sự yêu thương và lòng
hát: Biết biết ơn của các em học sinh. Bài hát được
ơn thầy phổ biến trong nhà trường và được nhiều thế
cô giáo
hệ học sinh ở Việt Nam yêu thích.
Mục tiêu: * Hát mẫu :
HS
hát - GV đàn, hát bài hát hoặc cho HS nghe - HS lắng nghe
đúng lời mẫu (video hoặc đĩa) hỏi cảm nhận về bài

ĐDDH
Tranh,
PP bài
giảng

Tranh
minh
họa
video

-Đàn
ghi sẵn

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến
ca
theo
giai điệu,
hát
hòa
giọng với
sắc thái
tha thiết,
vui tươi.

12'

3. Luyện
tập, thực
hành:
Hát kết
hợp các
hình thức
gõ đệm.

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

hát?
* GV chia câu câu hát và cho lớp đọc lời ca:
- GV đọc mẫu từng câu gõ thước cho học
sinh đọc từ 1 đến 2 lần, kết hợp đọc theo
TTLC và gõ đệm.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm, yêu cầu cả lớp
đứng lên đọc đồng thanh.
* Dạy hát :
Giáo viên có thể chia bài thành 8 câu hát rồi
dạy từng câu truyền khẩu:
+ C1: Ai nâng cánh…..ko quản ngày đêm.
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ C2: Ai dạy dỗ….ghi nhớ suốt đời.
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu lớp hát từ 1-2 lần.
+C3: Học hành chăm….ko bao giờ quên.
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+C4: Là đội viên…kiến thiết quê hương.
- Cho HS ghép lời 1.
*Các câu sau dạy tương tự, chú ý giúp HS
sửa những chỗ sai (nếu có)
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát
- GV đàn và yêu cầu HS hát với sắc thái
tình cảm tha thiết, vui tươi.
- GV nhắc HS đúng sắc thái của bài hát, nét
mặt tươi vui rộn ràng.
- KT nhóm, tổ: Giáo viên nhắc lại về sắc
thái biểu cảm của bài hát: Vui vẻ, tươi sáng,
cho hs hát lại.
- NX, đánh giá.
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu câu hát 1, gõ bằng nhạc cụ
trai-en-gô :
Ai nâng cánh ước mơ cho em, là thầy cô…
X
X
GV cho lớp gõ thử câu 1 sau đó cho lớp gõ
đệm cả bài

- HS đọc đồng
thanh lời ca
Thanh
phách
-Đàn
- HS đọc theo
đàn
- HS lắng nghe

Đàn

- HS tập hát C1

File
nhạc
bài hát
mẫu

- HS lắng nghe
- HS tập hát C2
- HS lắng nghe
- HS tập hát C3
- HS lắng nghe
và hát câu 4
- HS ghép 4 câu
đầu với đàn.
- HS thực hiện
và ghép cả bài
- HS hát toàn
bài
- HS hát hòa
giọng theo giai
điệu bài hát với
sắc thái vui tươi
- HS trình bày

Đàn

Đàn
Bài hát
mẫu

- NX bạn hát.

HS quan sát

-Đàn
phím
điện tử

Thanh
HS thực hiện phách,
Traicâu 1

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến
Mục tiêu:
HS
biết
hát bài hát
kết hợp gõ
đệm
và
vận động
nhịp
nhàng.

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

- GV yêu cầu HS gõ theo nhịp hát bài hát
với các hình thức: cá nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên trình bày hát kết hợp gõ
một số nhạc cụ khác: trống con, thanh phách
và song loan.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến
khích.

- HS thực hiện
en-gô.
toàn bài
- Các nhóm
thực hiện
- Hs lắng nghe,
NX

*Tập động tác vận động:
HS
xung
- GV gợi ý để HS tự thể hiện 1 vài động tác phong thể hiện
phục hoạ cho bài hát.
động tác.
- HS tập vận
- GV hướng dẫn cả lớp, gợi ý một số động động theo Gv
tác sau:
hướng dẫn.
+ C1: Hai tay đưa lên từ dưới lên cao rồi
cùng hướng ra ngoài.
+ C2: Hai tay bắt chéo vào ngực.
+ C3: Hai tay lần lượt đưa ra trước ngực
như nâng quyển vở rồi hai tay đưa lần lượt
lên cao.
+ C4: Tay phải chào đội viên, sau đó vỗ tay
theo nhịp.
- Lời 2: Tương tự.
- HS trình bày
- GV gọi một vài nhóm trình bày động tác theo nhóm.
vận động trước lớp. Các nhóm khác tham
gia nhận xét, đánh giá.
- HS nhận xét
- GV nhận xét, động viên khích lệ
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- GV cho cả lớp, nhóm... hát kết hợp vỗ tay theo yêu cầu
nhịp nhàng
của GV

5'

4. Củng - GV hỏi nội dung bài học?
cố- dặn - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm
dò.
theo nhịp bài hát Biết ơn thầy cô giáo.
- GV hỏi: Em nên làm gì để thể hiện lòng
biết ơn thầy cô? (GV để HS trả lời theo cảm

- HS trả lời
- HS thực hiện.

Bài hát
mẫu,
Clip
hát
múa.

Đàn

Đàn,
nhạc cụ
gõ. File
- Nêu suy nghĩ bài hát
bản thân.
mẫu,

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

nhận riêng).
máy
=> GV giáo dục phẩm chất: qua bài học, - HS ghi nhớ
nghe.
chúng ta cần chăm ngoan, học giỏi để thể
hiện lòng biết ơn thầy cô.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen - Lắng nghe, ghi
ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nhớ.
nghe.

- Dặn các em về nhà học thuộc bài hát kết
hợp vận động và chuẩn bị bài tiếp theo.
Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………......................
........

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

TIẾT 2 (Tuần 32)
Thời gian thực hiện: Từ ngày………/…….đến ngày………/………/……
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
NGHE NHẠC: THẦY CÔ LÀ TẤT CẢ

TG
5'

ND
1. Mở
đầu.
Mục
tiêu: Tạo
sự
tập
trung và
không
khí vui
tươi cho
tiết học.

13' 2. Hình
thành
kiến
thức
mới:
Đọc
nhạc:
Bài đọc
nhạc số
4.
Mục
tiêu:
Học sinh
biết đọc
đúng cao
độ gam
Đô
trưởng,
thể hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
- GV cho HS nghe nhạc và xem một số - HS lắng nghe,
hình ảnh về chủ đề thầy cô giáo, HS tặng quan sát
hoa, chúc mừng thầy cô,…
- Hỏi HS: những hình ảnh gợi cho em nhớ - HS trả lời: CĐ 8:
đến chủ đề nào đang học?
Biết ơn thầy cô.
- NX
- HS lắng nghe
- Gọi 1 nhóm HS lên hát tốp ca bài Biết ơn - NX các bạn trình
thầy cô giáo kết hợp gõ đệm hoặc vận bày.
động.
Lắng nghe
- GV nhận xét tuyên dương.
- Giới thiệu nội dung tiết học: Đọc nhạc:
Bài đọc nhạc số 4; Nghe nhạc: Thầy cô
là tất cả
* Giới thiệu: GV giới thiệu bài đọc nhạc - HS quan sát,
gồm 2 câu, viết ở nhịp 4/4.
lắng nghe

- GV hỏi hình nốt nhạc, tên nốt nhạc, ký
hiệu âm nhạc trong bài?
*Luyện đọc cao độ: GV hướng dẫn HS
luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu bàn
tay theo các bước sau:
+ GV thực hiện kí hiệu bàn tay, HS quan
sát đọc các nốt nhạc.
+ GV lấy cao độ chuẩn trên đàn, đọc nốt
nhạc, HS thực hiện đọc cao độ các nốt kết
hợp kí hiệu bàn tay:

ĐDDH
PP bài
giảng,
clip
tranh,
ảnh.

Đàn,
file
nhạc

Bảng
phụ
hoặc PP
trình
chiếu
bài đọc
nhạc

- HS trả lời
Đàn
- HS lắng nghe và
thực hiện.
- HS theo dõi,
thực hiện.
- HS theo dõi,
lắng nghe, thực
hiện theo hướng
dẫn của GV.

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

đúng cao
độ
và
trường
độ bài
đọc nhạc
số 4, biết *Luyện tập tiết tấu:
đọc nhạc - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS gõ
kết hợp đệm hoặc vỗ tay theo tiết tấu:
vận động
cơ thể.
- Cho HS luyện tập theo các tổ, nhóm, cá
nhân.
*Đọc nhạc:
- GV chỉ các nốt trong bài và gọi HS xung
phong đọc nốt nhạc.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc từng câu,
yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa làm kí hiệu
bàn tay:
+ Câu 1:

+ Câu 2:

Nhạc cụ
gõ
- HS thực hiện.

- HS luyện tập.
Đàn
- HS quan sát và
đọc.
- HS thực hiện
theo GV.
Đàn
+ HS học đọc
nhạc câu 1.

+ HS học đọc PP có
nhạc câu 2.
file bài
- HS thực hiện đọc
- GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 4 theo yêu cầu
nhạc
theo bản nhạc trong SGK với nhịp độ vừa
phải kết hợp vận động cơ thể.
- HS thực hiện.
- GV mời HS đọc nhạc hình thức cá nhân,
cặp, nhóm, tổ; hoặc mời HS xung phong
làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc.
- HS nhận xét.
- GV mời HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
Đàn,
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS thực hiện đặt nhạc cụ
*Vận dụng-Sáng tạo: GV hướng dẫn HS lời ca cho bài đọc gõ
hoạt động nhóm: đặt lời cho Bài đọc nhạc nhạc
số 4; hát lời ca theo giai điệu Bài đọc nhạc
số 4 (GV có thể gợi ý lời ca).
- GV NX, khuyến khích.
12' 3. Khám - GV giới thiệu ngắn gọn về xuất xứ của - HS theo dõi,
Tranh
phá:
bài hát: Nhạc sĩ Bùi Anh Tú sinh năm lắng nghe, ghi
ảnh
Nghe
1959 quê ở tỉnh Thái Bình, hiện sống và nhớ.
nhạc sĩ,

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến
nhạc:
Thầy cô
là tất cả.
Mục
tiêu: HS
nắm
được nội
dung bài
hát, biết
cách gõ
đệm, vận
động cơ
thể phù
hợp với
nhịp
điệu bài
hát.

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

làm việc tại Hà Nội. Ông đã tham gia hoạt
động âm nhạc ở nhiều lĩnh vực khác nhau:
Nhạc công, sáng tác nhạc, giảng dạy âm
nhạc... Ông sáng tác ở nhiều thể loại khác
nhau. Một số tác phẩm tiêu biểu như: Anh
hãy về quê em, Thái Bình quê hương tôi,...
đặc biệt là những ca khúc viết về thầy cô
và mái trường như: Khúc ca người giáo
viên, Nghề giáo tôi yêu (Thơ. Đinh Văn
Nhã), Chim cúc cu (Thơ. Nghiêm Thị
Hằng), Thầy cô là tất cả (Thơ. Nguyễn
Trọng Sửu)
- HS lắng nghe,
- HS nghe bài hát lần 1(GV tự trình bày cảm nhận.
hoặc nghe qua mp3/mp4).

- 2 HS trả lời theo
cảm nhận và kiến
thức
- HS lắng nghe và
thực hiện theo
hướng dẫn
- HS lắng nghe và
thực hiện

5'

- Trả lời một số câu hỏi ngắn: Nêu nội
dung, ý nghĩa của bài hát? Trong bài hát,
thầy cô được ví với những hình ảnh nào?
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, GV
hướng dẫn các em nghe kết hợp gõ đệm,
vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ ba, HS
xung phong hát lại những câu các em nhớ,
hoặc GV hát một câu khoảng 1-2 lần, ví dụ
Thầy cô là vầng trăng, sáng soi những
đêm rằm, rồi mời HS hát lại. GV có thể
thực hiện với câu hát khác.
- GV NX, tuyên dương.
4. Củng - GV hỏi nội dung bài học?
- HS trả lời
cố- dặn - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp vận - HS thực hiện.
dò.
động phụ họa bài hát Biết ơn thầy cô giáo.
=> GV giáo dục phẩm chất: qua bài học, - HS ghi nhớ

PP, file
bài hát

Loa,
đàn, file
nhạc

Loa,
đàn,
nhạc cụ
gõ

Đàn,
file bài
hát.

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

chúng ta cần chăm ngoan, học giỏi để thể
hiện lòng biết ơn thầy cô.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen - Lắng nghe, ghi
ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý nhớ.
lắng nghe.
- HS lắng nghe và
ghi nhớ
- GV dặn các em về nhà sáng tạo đặt lời
cho bài đọc nhạc số 4 và chuẩn bị bài mới.
Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………......................
........

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

TIẾT 3 (Tuần 33)
Thời gian thực hiện: Từ ngày………/…….đến ngày………/………
NHẠC CỤ: NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU, NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU
VẬN DỤNG

TG
5'

15'

ND

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Mở đầu. - Cho HS hát bài Biết ơn thầy cô giáo kết - HS thực hiện.
Mục tiêu: hợp bộ gõ cơ thể (vỗ tay, giậm chân)
Tạo tâm thế - GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
thoải mái - GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS lắng nghe.
cho
HS
trước
khi
bước
vào
tiết học.
2.
Hình * Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
thành kiến - GV giới thiệu mẫu tiết tấu số 1 (SGK - HS quan sát,
thức mới
trang 64):
lắng nghe.
Nhạc
cụ:
Nhạc cụ thể
hiện tiết tấu - GV đọc và gõ mẫu tiết tấu kết hợp đếm: - HS quan sát,
- Nhạc cụ 1 2 3 - 45678lắng nghe.
thể hiện giai - GV hướng HS đọc và gõ tiết tấu kết hợp
điệu Mục đếm 1 2 3 - 45678- HS thực hiện.
tiêu:
HS - GV mời HS thực hiện gõ tiết tấu bằng
biết
dùng nhạc cụ song loan.
- HS luyện tập.
nhạc cụ để - Mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.
thể hiện tiết - GV mời HS nhận xét, GV NX, đánh giá. - HS thực hiện.
tấu, thể hiện - GV chia lớp 2 nhóm:
- HS nhận xét.
N1: Dùng nhạc cụ song loan gõ tiết tấu
giai điệu.
- HS luyện tập
N2: Dùng nhạc cụ traiengo gõ tiết tấu
nhóm.
- GV mời các nhóm HS thực hiện.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
- GV thực hiện tiết tấu số 2 (SGK trang - HS lắng nghe.
64) hoà tấu cùng HS thực hiện tiết tấu số - HS hoà tấu
1.
cùng GV
* Nhạc cụ thể hiện giai điệu: (Dùng kèn
phím)
- GV dùng kèn phím thực hiện mẫu giai

ĐDDH
PP bài
giảng,
loa, máy
chiếu.

Song
loan,
traiengo,
PP trình
chiếu
các tiết
tấu.

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

điệu sau:

- GV mời 1 HS đọc cao độ bài giai điệu.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- GV hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai điệu
bài.
- GV hướng dẫn HS bấm lần lượt các nốt
trên kèn phím:
+ Tập bấm nốt Đô, Rê, Mi (chưa thổi).
+ Tập bấm và thổi nốt Đô, Rê, Mi.
- GV cho HS luyện tập giai điệu (theo kí
hiệu bàn tay; nghe và lặp lại; theo kí hiệu
ghi nhạc).
- GV mời HS thực hiện bài giai điệu.
- GV nhận xét
- GV cho cả lớp thực hiện bài giai điệu kết
hợp nhạc đệm.
- GV mời HS xuất sắc thực hiện bài giai
điệu kết hợp nhạc đệm.
- GV nhận xét.
13'

3.
Hoạt
động vận
dụng, trải
nghiệm:
Vận dụng:
Mục tiêu:
HS biết thể
hiện tiết tấu
đã học ứng
dụng đệm
cho bài hát,
HS thể hiện
được
nối
tiếp 2 bài
tập
kèn
phím số 5
và số 6.

- HS lắng nghe

- HS đọc bài.
- HS thực hiện.
- HS tập bấm
các nốt trên kèn.

- HS luyện tập.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

File nhạc
đệm

- HS lắng nghe
NX bạn.

* Thể hiện tiết tấu đã học đệm cho bài
hát.
- GV cho ôn lại mẫu tiết tấu số 1 (SGK - HS ôn tiết tấu.
trang 64 )đã học.

- GV hướng dẫn HS thực hiện gõ tiết tấu
trên gõ đệm cho bài hát Biết ơn thầy cô
giáo
Ai nâng cánh ước mơ cho em
X
X
X
1
2
3 Là thầy cô không quản ngày đêm
X X
X X
X
4
5
6
7
8- GV cho HS luyện tập.
- GV chia lớp làm 2 nhóm luyện tập.

Kèn
phím

- HS thực hiện.

- HS luyện tập.
- HS thực hiện
nhóm.

Song
loan,
Traiengo

Giáo viên Dương Thị Hoàng Yến

Trường tiểu học Quốc tế Thăng Long

- GV mời 2 nhóm HS lên bảng: N1 hát, N2
gõ đệm.
- HS nhận xét.
Song
- GV mời HS nhận xét, GV nhận xét.
- HS thực hiện. loan,
- GV hoà tấu TT số 2 với HS thực hiện TT
Traiengo
số 1.
* Trình bày nối tiếp 2 bài kèn phím số 5,
Kèn
số 6
- HS lắng nghe. phím
- GV thực hiện mẫu lại 2 bài kèn phím.
- HS ôn bài.
- GV cho HS ôn lại 2 bài kèn phím.
- HS luyện tập
- GV chia lớp 2 nhóm: N1 thực hiện bài số nhóm.
5, N2 thực hiện bài số 6.
- HS thực hiện
- GV mời đại diện mỗi nhóm 4 HS lên nhóm.
bảng thực hiện nối tiếp.
- GV mời HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
2'
4. Củng cố- - GV hỏi nội dung bài học?
- HS trả lời
Đàn
dặn dò.
- GV đàn và HS hát lại bài kết hợp gõ đệm - HS thực hiện.
theo TT bài hát Biết ơn thầy cô giáo.
- GV tổng kết lại chủ đề, GD HS luôn - HS ghi nhớ
chăm ngoan, học giỏi để thể hiện lòng biết
ơn thầy cô giáo.
- Động viên, khen ngợi các em có ý thức - Lắng nghe, ghi
tập luyện, chú ý lắng nghe.
nhớ.
- Dặn các em về nhà học thuộc bài hát kết
hợp vận động và chuẩn bị bài tiếp theo.
Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………......................
.......
………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………......................
.......