Tuần 27, 28, 29, 30:

Thời gian thực hiện: Từ …/…/…… đến …/…/……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
CHỦ ĐỀ 7: ƯỚC MƠ

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ước mơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết
hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca, đồng ca.
- Nghe bản nhạc Những người đấu bò kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù
hợp với nhịp điệu.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để
đệm cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng
recorder hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định.
- Nêu được nội dung hoặc ý nghĩa của câu chuyện Bá Nha và Tử Kỳ, biết kể lại
câu chuyện theo cách riêng.
1. Phẩm chất chủ yếu:
- Biết nuôi dưỡng những ước mơ, khát vọng trong những năm tháng tuổi thơ.
2. Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân. (NLC1)
- Biết sử dụng ngôn ngữ âm nhạc kết hợp với ngôn ngữ cơ thể để thể hiện các
cung bậc tình cảm, cảm xúc. (NLC2) (Hát chuẩn xác sắc thái biểu cảm của bài
hát, biết hát kết hợp vận động cơ thể phù hợp)
3. Năng lực đặc thù:
- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. (NLĐT3)
- Biết vận động phụ họa với những động tác đơn giản khi nghe nhạc(NLĐT7)
- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2)
- Thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV, biết sử dụng nhạc cụ để
đệm cho bài hát, hoặc thể hiện một vài nốt đơn giản. (NLĐT5)
- Nêu được nội dung hoặc ý nghĩa của câu chuyện Bá Nha và Tử Kỳ, biết kể lại
câu chuyện theo cách riêng.
- Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ , chuẩn xác về cao độ nhịp độ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Chuẩn bị của GV
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Ước mơ.
- Tập một số động tác vận động cho bài Ước mơ và bản nhạc Những người đấu
bò. Video bản nhạc Những người đấu bò.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím.
Chuẩn bị của HS
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tembơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.

III. KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO TỪNG TIẾT:
Tiết Kế hoạch bài dạy
27
Hát: Ước mơ
28
Ôn tập bài hát: Ước mơ
Nghe nhạc: Những người đấu bò
29
Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu
Thường thức âm nhạc - Câu chuyện âm nhạc: Bá Nha và Tử Kỳ
30
Ôn tập nhạc cụ
Vận dụng

Ngày dạy từ ngày….. đến ngày………
TIẾT 27: HỌC HÁT BÀI: ƯỚC MƠ
TG
Nội dung
3'
Mở đầu
Mục tiêu: Tạo
cảm giác thoải
mái và không khí
vui tươi cho tiết
học
15'

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
MỚI
Học bài hát:
Ước mơ
Mục tiêu: - Hát
đúng cao độ,
trường độ, sắc
thái bài Ước mơ

Hoạt động của thầy
- GV cho cả lớp đứng lên hát kết
hợp vận động nhẹ nhàng bài hát Em
yêu hoà bình
- GV cho HS xem video liên quan
đến bài học mới
+ Có thể đặt một số câu hỏi để HS
trả lời, GV dẫn dắt vào bài học.
Giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu ngắn gọn (tham
khảo thông tin sau): Ước mơ là bài
hát nhạc Trung Quốc, do tác giả An
Hòa đặt lời Việt. Bài hát có giai
điệu thiết tha, trìu mến, nói về
khung cảnh thiên nhiên trong sáng
và những ước mơ của trẻ em được
sống trong một thế giới bình yên,
tươi đẹp.
Nghe hát mẫu
- GV cho HS nghe bài hát; khuyến
khích HS nghe kết hợp vận động cơ
thể hoặc biểu lộ cảm xúc.
+ GV hỏi HS nếu cảm nhận sau khi
nghe bài hát
Đọc lời ca
- GV hướng dẫn HS đọc lời (cá
nhân đọc hoặc cả lớp cùng đọc), có
thể vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu
lời ca.
Khởi động giọng
- GV hướng dẫn HS khởi động
giọng hát.
Dạy hát từng câu
- GV chia bài hát thành 4 câu hát
Câu 1: Gió vờn cánh hoa bay dưới
trời đàn bướm xinh dạo chơi
- GV đàn và hát mẫu câu 1
+ GV gọi 1-2 HS thực hiện và gọi
+ HS nhận xét bạn
+ Cả lớp thực hiện
Câu 2: Trên cành cây chim ca líu lo
như hát lên bao lời mong chờ
+ GV đàn và hát mẫu

Hoạt động của trò
- HS thực hiện
- HS quan sát

ĐDDH
Đàn
Tranh
ảnh

- HS trả lời, quan sát
- HS quan sát, lắng
nghe

- HS lắng nghe, thực
hiện
- HS nêu cảm nhận
- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe,thực
hiện
- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Đàn
Tranh
ảnh

15'

+ GV hỏi HS trong câu hát cần lưu
ý tiếng luyến, tiếng ngân nào?
+ GV gọi HS thực hiện
+ GV sửa sai(nếu có)
- HS hát nối tiếp câu hát thứ nhất
và câu hát thứ hai, Các câu dạy
theo phương pháp tương tự
GV giúp HS nhận ra những câu hát
có giai điệu giống nhau (câu 2 và
câu 4), và giúp sửa những chỗ hát
sai (nếu có).
Hát cả bài
- GV yêu cầu HS hát với nhạc đệm
1-2 lần với hình thức hát hoà giọng,
nối tiếp. GV hướng dẫn HS tập
cách lấy hơi sau mỗi câu hát.
+ GV nhận xét
GV chốt: Cần hát đúng giai điệu,
lời ca của bài hát. Thể hiện thể hiện
tình cảm vui tươi và trong sáng, hát
với nhịp độ ổn định.
LUYỆN TẬP
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
THỰC HÀNH
Câu 1: Gió vờn cánh hoa bay dưới
Hát kết hợp gõ
trời đàn bướm xinh dạo chơi
đệm
+ GV thực hiện mẫu câu 1
Mục tiêu: HS hát + GV hỏi HS tiếng gõ đầu tiên rơi
kết hợp gõ đệm
vào tiếng nào? GV lưu ý cho HS
theo nhịp cho bài bài hát được viết ở nhịp 4/4.
hát
+ GV gọi HS thực hiện câu 1. Sau
đó cho lớp thực hiện cả bài
- GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ NC
theo nhịp hát bài hát với các hình
thức: cá nhân và cả nhóm
- GV gọi 2 nhóm lên bảng hát kết
hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp:
trống con, trống reo, thanh phách
và song loan
+ Các nhóm khác tham gia nhận
xét, bình chọn nhóm tốt nhất.
- GV tuyên dương và nhận xét
khuyến khích
GV chốt: Khi hát kết hợp gõ đệm
cho bài hát không cần gõ đệm quá
to, cần mạnh dạn tự tin khi thực
hiện.

- HS trả lời
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe,
quan sát

- HS thực hiện

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi
nhớ

- HS quan sát, lắng
nghe
- HS trả lời
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện

- HS nhận xét, bình
chọn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi
nhớ

Đàn
trống
con,
trống
reo,
thanh
phách
và
song
loan

3'

Củng cố - dặn
dò.

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học
và khen ngợi các em có ý thức tập
luyện, chú ý lắng nghe.
- GV hỏi HS bài hát giáo dục cho
các em điều gì?
- GV chốt: Qua bài hát giúp HS
biết nuôi dưỡng những ước mơ,
khát vọng trong những năm tháng
tuổi thơ. Luôn mong muốn những
điều tốt đẹp đến với mọi người để
cuộc sống thêm tươi đẹp và ý nghĩa
hơn.
- GV cho hs hát lại bài kết hợp gõ
đệm theo nhịp bài hát Ước mơ
- Dặn các em về nhà xem lại các
nội dung đã học và chuẩn bị bài
tiếp theo.

- HS lắng nghe, ghi
nhớ

Đàn

- HS trả lời
- HS lắng nghe, ghi
nhớ

- HS thực hiện
- HS lắng nghe, ghi
nhớ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Ngày dạy từ ngày….. đến ngày………
TIẾT 28
- ÔN TẬP BÀI HÁT: ƯỚC MƠ
- NGHE NHẠC: NHỮNG NGƯỜI ĐẤU BÒ
TG
3'

17'

Nội dung
Mở đầu
Mục tiêu Tạo
cảm giác thoải
mái và không
khí vui tươi cho
tiết học
LUYỆN TẬP
THỰC HÀNH
Ôn tập bài
hát: Ước mơ
Mục tiêu: Hát
rõ lời và thuộc
lời, biết hát kết
hợp vận động.
Biết hát với các
hình thức đơn
ca, song ca, tốp
ca, đồng ca.

Hoạt động của thầy
- GV cho HS hát hợp vận động nhẹ
nhàng bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết”
để khởi động cho tiết học
+ GV nhận xét
- GV dẫn dắt vào bài học mới
- GV cho HS nghe bài hát Ước mơ.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2
lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
- GV hướng dẫn HS tập hát nối tiếp:
Tổ 1: Gió vờn cánh hoa bay dưới trời,
đàn bướm xinh dạo chơi.
Tổ 2: Trên cành cây chim ca líu lo,
như hát lên bao lời mong chờ.
Tổ 3: Em khao khát ước mơ khắp nơi
bình yên, cuộc sống tươi đẹp thêm.
Tổ 4: Cho đàn em tung tăng múa ca,
trong nắng xuân tô đẹp muôn nhà.
+ GV nhận xét, sửa sai
- GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp:
HS nam: Gió vờn cánh hoa bay dưới
trời, đàn bướm xinh dạo chơi.
HS nữ: Trên cành cây chim ca líu lo,
như hát lên bao lời mong chờ.
HS nam: Em khao khát ước mơ khắp
nơi bình yên, cuộc sống tươi đẹp thêm.
HS nữ: Cho đàn em tung tăng múa ca,
trong nắng xuân tô đẹp muôn nhà.
+ GV nhận xét, sửa sai
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận
động
- GV cho các nhóm thảo luận để đưa ra
các động tác vận động đơn giản cho
bài hát
+ GV gọi HS xung phong thực hiện
(nếu có)
- GV gợi ý cho HS các động tác vận

Hoạt động của trò ĐDDH
- HS thực hiện
Đàn
tranh
ảnh
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe,
ghi nhớ
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thảo luận
- HS thực hiện
- HS quan sát, lắng

Đàn
tranh
ảnh

động cho bài hát:

Câu hát
Gió vờn cánh
hoa bay dưới
trời,
đàn bướm xinh
dạo chơi.
Trên cành cây
chim ca líu lo,
như hát lên bao
lời mong chờ
Em khao khát
ước mơ khắp nơi
bình yên,
cuộc sống tươi
đẹp thêm
Cho đàn em tung
tăng múa ca,

trong nắng xuân
tô đẹp muôn nhà.

nghe

Động tác
Hai tay đưa lên
cao, đưa sang hai
bên.
Hai tay dang
rộng làm động
tác bướm bay
Hai tay chụm lên
miệng như chim
hót.
Hai tay đan chéo
trước ngực.
Hai tay đan chéo
vào nhau đưa từ
trong ra ngoài
ngang ngực
Áp hai cổ tay vào
nhau trước ngực
nghiêng trái và
phải.
Tay trái đưa lên
cao, tay phải
ngang ngực hai
bàn tay cuộn từ
ngoài vào trong
và làm tương tự
với tay phải.
Hai tay đưa lên
cao rung bàn tay.

- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo
hình thức cá nhân, theo cặp hoặc
nhóm.
+ GV gọi 1-2 nhóm lên bảng thực hiện
+ Các nhóm còn lại nhận xét, bình
chọn nhóm tốt nhất.
- GV chốt: Khi hát kết hợp vận động
cho bài hát cần hát rõ lời và thuộc lời
ca, mạnh dạn tự tin khi biểu diễn.

- HS quan sát, lắng
nghe

- HS quan sát, ghi
nhớ

- HS quan sát, ghi
nhớ

- HS quan sát, ghi
nhớ

- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS bình chọn
- HS lắng nghe,
ghi nhớ

15'

KHÁM PHÁ
Nghe nhạc:
Những người
đấu bò
Mục tiêu: Nghe
bản nhạc
Những người
đấu bò kết hợp
vận động cơ thể
hoặc gõ đệm
phù hợp với
nhịp điệu.

- HS lắng nghe,
quan sát

- GV giới thiệu ngắn gọn về xuất xứ
của bản nhạc (tham khảo thông tin
sau): Carmen là vở nhạc kịch nổi tiếng,
được sáng tác bởi nhạc sĩ người Pháp
là Georges Bizet. Bizet sáng tác vở
nhạc kịch này dựa theo tiểu thuyết
cùng tên của nhà văn người Pháp là
Prosper Merimee. Câu chuyện Carmen
kể về những con người sống tại thành
phố Sevilla ở Tây Ban Nha, khoảng
những năm 1830.
- GV cho HS nghe bản nhạc lần thứ
nhất để trả lời một số câu hỏi ngắn, ví
dụ: người ta chơi những loại nhạc cụ
nào trong bản nhạc? nhịp độ bản nhạc
nhanh hay chậm?
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai,
GV hướng dẫn các em nghe kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm, rồi vận động theo tiết
tấu.
Đoạn A:

- HS lắng nghe,
ghi nhớ

- HS lắng nghe,
ghi nhớ
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe,
quan sát, thực hiện

- HS lắng nghe,
1. Vỗ bàn tay phải lên vai
2. Vỗ lưng bàn tay phải vào lòng bàn quan sát, thực hiện
tay trái
3. Vỗ hai tay
4. Vỗ lưng bàn tay phải vào lòng bàn
tay trái
- HS lắng nghe,
Đoạn B:
quan sát, thực hiện
1. Vỗ bàn tay phải lên vai
2. Vỗ bàn tay trái lên vai
3. Hai tay búng ngón
4. Hai tay búng ngón
Đoạn C:

- HS lắng nghe,
quan sát, thực hiện

- HS lắng nghe,
quan sát, thực hiện

3'

Củng cố – dặn
dò

1. Vỗ hai tay xuống đùi
2. Vỗ hai tay xuống đùi
3. Vỗ hai tay
- GV chốt: Cần chú ý nghe nhạc kết
hợp vận động vận động cơ thể hoặc gõ
đệm một cách chủ động và linh hoạt.

- HS lắng nghe,
quan sát, thực hiện
- HS lắng nghe,
ghi nhớ
- HS lắng nghe,
ghi nhớ

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và
khen ngợi các em có ý thức tập luyện,
chú ý lắng nghe, luyện tập tích cực, tập - HS thực hiện
trung nghe nhạc,…
- HS ghi nhớ
- GV cho hs hát lại bài kết hợp vận
động bài hát Ước mơ
- Dặn các em về nhà xem lại các nội
dung đã học và chuẩn bị bài tiếp theo.

Đàn
Tranh
ảnh

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Ngày dạy từ ngày….. đến ngày………
TIẾT 29
NHẠC CỤ : NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU - NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU
THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC - CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC : BÁ NHA VÀ TỬ KỲ
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của ĐDDH
trò
3' Mở đầu
- GV cho cả lớp đứng lên hát kết hợp vận động - HS thực hiện
Đàn
Mục tiêu:
nhẹ nhàng bài hát :Hát mừng
Tranh
Tạo cảm giác - GV cho HS xem video liên quan đến bài học - HS quan sát
ảnh
thoải mái và
mới
không khí vui + Có thể đặt một số câu hỏi để HS trả lời, GV
- HS trả lời,
tươi cho tiết
dẫn dắt vào bài học.
quan sát
học
17' HÌNH
-SGK
Nhạc cụ thể hiện tiết tấu (6 phút)
-HS quan sát
THÀNH
và thể hiện
KIẾN THỨC
theo mẫu tiết
MỚI
tấu Trong SGK
1 Nhạc cụ:
trang 55
-Nhạc
Nhạc cụ thể
- GV hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu thứ
cụ gõ.
hiện tiết tấu -HS luyện tập
nhất
bằng
nhạc
cụ
gõ
hoặc
động
tác
cơ
thể.
Nhạc cụ thể
tiết tấu 1 với
hiện giai điệu - GV hướng dẫn HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ nhạc cụ và
Mục tiêu: HS
động tác cơ thể. -Đàn.
tiết
tấu
thứ
nhất
để
đệm
cho
bài
hát.
hát đúng lời
ca theo giai
- Tiết tấu thứ hai dành cho GV, để gõ hòa tấu - HS luyện tập
điệu, hát hòa
tiết tấu 1 với hát
giọng với sắc cùng HS.
bài :Ước mơ
-Đàn +
thái tha thiết, Nhạc cụ thể hiện giai điệu (11 phút )
NC gõ
vui tươi và sử
dụng nhạc cụ
- HS gõ TT1
linh hoạt.
hòa cùng với
GV gõ TT2.
-GV hướng dẫn HS luyện tập:
Sáo recorder

Kèn phím

- Bước 1: GV thể hiện giai điệu làm mẫu.
- Bước 2: GV hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai điệu.
- Bước 3: GV hướng dẫn HS
luyện tập :
+ Tập bấm nốt Si, La, Son
(chưa thổi).

- Bước 3: GV hướng dẫn HS luyện tập :
+ Tập bấm nốt Đô, Rê, Mi (chưa thổi).

- HS luyện tập
cùng nhạc cụ.

Ricoócđơ,
kèn
phím.

+ Tập bấm và thổi nốt Si,
La, Son.

+ Tập bấm và thổi nốt Đô, Rê, Mi.
+ Luyện tập giai điệu (theo kí hiệu bàn

+ Luyện tập giai điệu (theo

tay; nghe và lặp lại; theo kí hiệu ghi

kí hiệu bàn tay; nghe và lặp

nhạc).

lại; theo kí hiệu ghi nhạc).
- Bước 4: HS thể hiện giai điệu cùng nhạc đệm.

Gv chốt: Hs cần chú ý thuộc tiết tấu và chơi đều
nhịp với nhạc cụ gõ và với nhạc cụ giai điệu cần
chú ý lấy hơi sâu và đọc nhạc chính xác các nốt
trước khi chơi và chú ý đảm bảo đúng cao độ và
trường độ của các nốt nhạc.

18' 2 Thường
thức âm
nhạc - Câu
chuyện âm
nhạc: Bá
Nha và Tử
Kỳ
Mục tiêu :HS
cảm nhận
được ý nghĩa
của câu
chuyện và kể
lại theo cách
riêng của
mình .

- GV giới thiệu ngắn gọn về xuất xứ của câu - HS lắng nghe
chuyện: Bá Nha và Tử Kỳ là một câu chuyện
phổ biến ở Trung Quốc từ thời xa xưa. Đây là
một câu chuyện cảm động, kể về tình bạn
giữa hai người có tài năng âm nhạc và giàu
lòng yêu thương, chung thủy.
- GV mời HS đọc truyền cảm từng đoạn của - HS thực hiện
câu chuyện.
- GV đặt câu hỏi: Tại sao Bá Nha và Tử Kỳ

- HS trả lời

lại kết nghĩa anh em? Để HS trả lời theo cảm
nhận riêng.
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập củng cố: - HS thực hiện
bài tập nối
Nối thông tin ở hai cột cho phù hợp với nội thông tin 2 cột.
dung câu chuyện Bá Nha và Tử Kỳ.

-SGK,
tranh
ảnh ,
slide,
video
âm
thanh

Một tối mùa thu, khi Bá Nha

ông cho dừng thuyền ven bờ,

cùng quân lính đi thuyền đến cửa

mang đàn ra gảy.

sông Hán Dương…
Tiếng đàn của Bá Nha trầm bổng

còn Tử Kỳ cảm nhận và bình luận

vang xa…

rất giỏi.

Ngạc nhiên vì thấy một người ở

bỗng cây đàn đứt một dây.

rừng núi am hiểu về âm nhạc…
Trong đêm trăng thanh gió mát,

-HS kể lại câu
chuyện theo
cảm nhận và ý
hiểu của mình

tiễn biệt người bạn tri âm.

Bá Nha chơi đàn tuyệt hay…
Bá Nha mang cây đàn ra, tấu một

Bá Nha liền mời chàng trai xuống

khúc nhạc buồn…

thuyền.

Từ đó, ông bỏ chơi đàn vì không

thấu hiểu được tiếng đàn của

còn ai…

mình.

- GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện theo - HS lắng nghe,
ghi nhớ
cách riêng hoặc ý nghĩa của câu chuyện.
Hoặc cho HS đóng vai các nhân vật trong câu
chuyện (nếu có điều kiện).
- GV cho HS nghe bản nhạc Cao sơn lưu thủy
để cảm nhận về câu chuyện sâu sắc hơn.
Tham

khảo

địa

chỉ

:

https://www.youtube.com/watch?
v=4mvPCzyfQKM
Gv chốt : Hs cần nắm được nội dung câu chuyện
và biết kể lại theo lời kể của mình.

3'

Củng cố dặn dò.

- HS lắng nghe

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen
ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng
nghe.
- GV hỏi HS bài học hôm nay học những nội
dung gì?
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã
học và chuẩn bị bài tiếp theo.

- HS trả lời
- HS lắng nghe,
ghi nhớ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
….

……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Ngày dạy từ ngày….. đến ngày………
TIẾT 30: ÔN TẬP NHẠC CỤ - VẬN DỤNG
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của
trò
3'
Mở đầu
- GV cho cả lớp đứng lên hát kết hợp vận động
- HS thực hiện
Mục tiêu: Tạo nhẹ nhàng bài hát :I am a music man
cảm giác thoải - GV cho đặt câu hỏi về nọi dung học của bài
- HS trả lời: Kèn
mái và không trước: các con được chơi nhạc cụ gì? Và được
phím hoặc sáo
khí vui tươi
nghe Câu chuyện âm nhạc gì?
Record
cho tiết học
- Nội dung chính của câu chuyện Âm nhạc “Du
- HS trả lời:về
Bá Nha – Chung Tử Kì là gì?
tình bạn giữa Bá

ĐDDH
Đàn
Tranh
ảnh,
loa đài,
máy
chiếu.

Nha và Tử Kì
17'

HÌNH
THÀNH
KIẾN THỨC
MỚI
1. Ôn tập
Nhạc cụ: Nhạc
cụ thể hiện tiết
tấu - Nhạc cụ
thể hiện giai
điệu
Mục tiêu: HS
biết sử dụng
nhạc cụ gõ để
chơi tiết tấu
đệm cho bài hát
“Ước mơ” và
biết chơi nhạc
cụ giai điệu với
các nốt nhạc
đơn giản.

a) Ôn tập bài tập tiết tấu

-HS quan sát và
thể hiện

-SGK

- GV hướng dẫn cả lớp gõ tiết tấu thứ nhất: gv mở -HS luyện tập
tiết tấu 1 với
nhạc có lời và hướng dẫn hs tập trung chỉ ghi nhớ nhạc cụ tự chọn.
- HS luyện tập
tiết tấu và gõ theo, không hát.
tiết tấu 1 với hát
- Khi hs đã nhớ tiết tấu, gv chia 2 nhóm, nhóm A gõ bài :Ước mơ

-Nhạc
cụ gõ.

- Gv cho hs quan sát lại 2 tiết tấu và khuyến
khích hs gõ đệm cả 2 tiết tấu.

tiết tấu thứ nhất, nhóm B hát rồi đổi ngược lại.
-Với tiết tấu thứ 2, giáo viên hướng dẫn tương tự và
thay đổi hình thức luyện tập là gõ đệm theo các
động tác cơ thể: vỗ tay, vỗ đùi, búng tay, …

- HS gõ TT2
bằng động tác
cơ thể

- NC
gõ

Ricoócđơ, kèn
phím.
- Lưu ý: Đối với những Hs khá giỏi, gv có thể nâng - HS luyện tập
cao bằng cách cho hs vừa hát vừa gõ đệm theo 1 cùng nhạc cụ gõ

trong 2 tiết tấu đã học.
- GV hướng dẫn HS luyện tập và thể hiện tiết tấu
đã học đệm cho bài hát Ước mơ.

tiết tấu
- Hs thực hiện

- Gv chỉ huy hs hát gõ nối tiếp theo tổ (lần 1 theo
tiết tấu 1, lần 2 theo tiết tấu 2)
b) Ôn tập bài tập giai điệu
- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-coóc-đơ
số 5 hoặc Bài tập kèn phím số 5 theo các nhịp độ
khác nhau: Cho hs đọc các nốt nhạc trên khuông

- Hs lắng nghe
và thực hiện

thật kĩ sau khi các em thuộc được giai điệu mới
chơi trên nhạc cụ: Cho hs đọc theo đàn và làm kí
hiệu bàn tay.

- GV hướng dẫn HS chơi giai điệu cùng nhạc
đệm.
- Gv nhắc hs lấy hơi thật sâu trước khi thổi 2 loại

- hs lắng nghe
nhạc và thực
hiện

nhạc cụ giai điệu để các nốt nhạc được phát ra
âm thanh đều không bị ngắt quãng và nhỏ. Lắng
nghe nhạc đệm thật kĩ để vào cho đúng.
Chốt: Gv khen hs đã biết sử dụng nhạc cụ gõ tiết
tấu và nhạc cụ giai điệu, nhắc hs lưu ý khi chơi
nhạc cụ tiết tấu cần chơi nhịp nhàng, hát to, rõ

- Hs lắng nghe

18'

2. Vận dụng
Mục tiêu :HS
biết mô phỏng
cách chơi của
một số nhạc cụ
và biết đọc
nhạc kết hợp
vận động nhịp
nhàng.

ràng, còn nhạc cụ giai điệu cần sử dụng hơi thở
để chơi nên tập luyện thật hơi thật sâu.
a) Nghe âm sắc và mô phỏng động tác chơi các - HS lắng nghe
nhạc cụ
- GV cho HS nghe âm sắc riêng từng nhạc cụ:
trống, sáo recorder, guitar.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hiện động - HS thực hiện
tác chơi một số nhạc cụ: trống, sáo recorder,
guitar.
- GV cho HS từng tổ nghe âm thanh từng loại
nhạc cụ biểu diễn, mỗi nhạc cụ diễn tấu trong

- HS thực hiện

khoảng 20 giây. HS phải nhận biết âm sắc và mô
phỏng động tác chơi nhạc cụ đó. Ví dụ:
Tổ 1: sáo recorder, guitar
Tổ 2: sáo recorder, trống
Tổ 3: guitar, trống
Tổ 4: guitar, sáo recorder
- Nếu có thời gian, GV cho HS nghe và phân biệt
âm sắc của những nhạc cụ khác.
b) Đọc nhạc kết hợp vỗ tay và bước chân nhịp
nhàng
- GV hướng dẫn cách thực hiện: GV và HS cùng

- Hs quan sát và
bước chân nhịp nhàng (theo SGK); lượt thứ nhất, thực hiện theo
hướng dẫn của
khi GV đọc nhạc kết hợp vỗ tay thì HS chỉ bước
gv
chân nhịp nhàng. Lượt thứ hai, khi GV giơ hai
tay lên thì HS phải lặp lại: đọc nhạc kết hợp vỗ
tay như GV vừa thực hiện.

- GV đọc những giai điệu khác nhau từ cao độ 3

-SGK,
tranh
ảnh ,
slide,
video
âm
thanh

nốt: Mi, Son, La.

- Hs thực hiện
- HS lắng nghe,
- GV có thể thay đọc nhạc bằng đọc nguyên âm
ghi nhớ
(A, U, I, Ô, Ê,…) để tạo không khí vui vẻ
Chốt: Hs biết cách mô phỏng các nhạc cụ và
chơi trò chơi đọc nhạc kết hợp vận động một
cách vui tươi, hào hứng.
3'

3. Củng cố dặn dò.

- HS lắng nghe
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi
các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV hỏi HS bài học hôm nay học những nội
dung gì?
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học
và chuẩn bị bài tiếp theo.

- HS trả lời
- HS lắng nghe,
ghi nhớ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………