Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
Tuần 19, 20,21,22
Thời gian thực hiện: Từ …/…/…… đến …/…/……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC
Lớp: 4
CHỦ ĐỀ: 5: NIỀM VUI (4 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Hát mừng. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết
hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Nêu được một vài đặc điểm và nhận biết được âm sắc của đàn vi-ô-lông.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho
bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn
phím, duy trì được tốc độ ổn định.
- Nghe bản nhạc Lét-ka-gien-ka kết hợp vỗ tay, gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với
nhịp điệu.
- Biết thể hiện tình thân ái và chia sẻ niềm vui với mọi người.
1. Phẩm chất chủ yếu:
- Biết thể hiện tình cảm, cảm xúc. Biết chia sẻ với mọi người.
- Tự chủ trong mọi hoạt động, ham học hỏi, tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động
nghệ thuật và học tập.
2. Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân. (NLC1)
- Biết sử dụng ngôn ngữ âm nhạc kết hợp với ngôn ngữ cơ thể để thể hiện các cung bậc
tình cảm, cảm xúc. (NLC2) (Hát chuẩn xác sắc thái biểu cảm của bài hát, biết hát kết
hợp vận động cơ thể phù hợp)
3. Năng lực đặc thù:
- Biết mô phỏng một số âm thanh quen thuộc trong cuộc sống. (NLĐT1)
- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2)
- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. (NLĐT3)
- Đọc đúng tên nốt, đọc đúng cao độ 7 nốt. (NLĐT4)
- Thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV, biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho
bài hát, hoặc thể hiện một vài nốt đơn giản. (NLĐT5)
- Nêu được tên của một số nhạc cụ phổ biến được học. Nhận biết được nhạc cụ khi xem
biểu diễn. (NLĐT6)
- Biết vận động phụ họa với những động tác đơn giản khi nghe nhạc(NLĐT7)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Hát mừng.
- Tập một số động tác vận động cho bài Hát mừng.
- Tập vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Lét-ka-gien-ka.
- Video bản nhạc Lét-ka-gien-ka.
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím.
- Một số chiếc cốc nhựa mềm, dùng đệm cho bài Hát mừng.
2. Học sinh:
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin,
trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.
III. KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO TỪNG TIẾT:
Tiết
Kế hoạch dạy học
19 Hát: Hát mừng
20 Ôn tập bài hát: Hát mừng
Thường thức âm nhạc - Tìm hiểu nhạc cụ: Vi-ô-lông
21 Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu
Nghe nhạc: Lét-ka-gien-ka
22 Ôn tập nhạc cụ
Vận dụng
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TUẦN 19: TIẾT 19 : HÁT – HÁT MỪNG
Từ …/…/…… đến …/…/……
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2' 1. Hoạt động Mở Chiếu hình tiết tấu lên màn hình - Hs theo dõi và thực
đầu: Thế hiện
và y/c Hs thể hiện
hiện
hình tiết tấu
Mục tiêu: Tạo
Ô Động tác
không khí vui
nhị
tươi phấn khởi
p
đầu tiết học
1- Vỗ tay (hai lần)
2
3- Vỗ tay phải lên vai trái,
4
vỗ tay trái lên vai phải,
vỗ tay phải lên vai trái.
5- Lần lượt vỗ từng bàn tay
6
xuống đùi (năm lần)
7- Hai tay cùng búng ngón
8
tay (hai lần)
15' 2. Hoạt động
- GV giới thiệu ngắn gọn (tham
- Hs lắng nghe
luyện tập thực
khảo thông tin sau): Bài Hát
hành: học hát
mừng là dân ca Hrê (Tây
bài Hát mừng
Nguyên), bài hát có sắc thái rộn
Mục tiêu: - Hát
ràng, tha thiết, nói lên niềm vui
đúng cao độ,
của đồng bào Tây Nguyên được
trường độ, sắc
sống trong hòa bình, ấm no.
- Hs đọc lời ca
thái bài Hát
- GV hướng dẫn HS đọc lời (cá
mừng. Hát rõ lời nhân đọc hoặc cả lớp cùng đọc),
và thuộc lời, biết có thể vừa đọc vừa vỗ tay theo
- Hs lắng nghe
hát kết hợp gõ
tiết tấu lời ca.
đệm
- GV cho HS nghe bài hát;
khuyến khích HS nghe kết hợp
- Khởi động giọng
vận động cơ thể hoặc biểu lộ
theo HD
cảm xúc.
- Học hát từng câu
- GV hướng dẫn HS khởi động
với đàn theo HD của

ĐDDH
Nhạc
cụ gõ
đệm.

Tranh
ảnh,
nhạc cụ
đệm.

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
giọng hát.
Gv
- GV đàn và hát mẫu từng câu,
hướng dẫn HS tập hát mỗi câu
một vài lần. HS hát nối tiếp câu - Chú ý nghe hát và
hát thứ nhất và câu hát thứ hai,
sửa sai.
hát nối tiếp câu hát thứ ba và câu
hát thứ tư. GV giúp HS sửa
những chỗ hát sai (nếu có).
10' 3. Hoạt động
- GV cho HS hát cả bài, kết hợp - Hát kết hợp gõ đệm Nhạc
Luyện tập, thực gõ đệm hoặc vỗ tay nhịp nhàng. theo Y/c của Gv.
cụ gõ.
hành
GV hướng dẫn HS tập cách lấy
Mục tiêu: Hát rõ hơi, thể hiện sắc thái rộn ràng,
lời và thuộc lời,
tha thiết, hát với nhịp độ ổn định.
biết hát kết hợp
- GV hỏi: Những nhạc cụ nào
- Hs nghe và trả lời
gõ đệm và vận
được nhắc đến trong bài hát? Bài theo cảm nhận của
động.
hát phù hợp với hình thức đơn ca mình.
hay tốp ca? Vì sao?
7' 4. Hoạt động
- GV hướng dẫn HS tập trình
- Hs xung phong hoặc Nhạc
Vận dụng, trải
bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc
theo chỉ định của Gv cụ
nghiệm:
cá nhân. GV dặn HS về nhà tìm lên trình bày.
đệm.
Mục tiêu: Biết
động tác minh họa cho bài hát.
hát với các hình
- GVNX về phần trình bày của
- Hs NX tương tác
thức đơn ca, song HS.
với GV
2' ca, tốp ca, đồng
ca.
4. Củng cố dặn
- GV giáo dục phẩm chất: qua
- Lắng nghe, có thể
dò:
bài học, chúng ta cần biết thể
chia sẻ suy nghĩ của
hiện tình thân ái và chia sẻ niềm mình.
vui với mọi người.
GV y/c HS nhắc lại nội dung
- Hs nhắc lại
của tiết học này và khen ngợi các - Ghi nhớ
em có ý thức luyện tập tích cực,
hát hay,...
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

TUẦN 20: TIẾT 20 - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
Thường thức âm nhạc - Tìm hiểu nhạc cụ: Vi-ô-lông
Từ …/…/…… đến …/…/……
TG
Nội dung
2' 1. Hoạt động
mở đầu: Mục
tiêu: Tạo không
khí vui tươi
phấn khởi đầu
tiết học
15' 2. Hoạt động
thực hành và
luyện tập : Ôn
tập bài: Hát
mừng: - Hát
đúng cao độ,
trường độ, sắc
thái bài Hát
mừng. Thuộc bài
hát, gõ đệm
thành thạo và
vận động phụ
họa đơn giản.
Biết biểu diễn
BH một cách tự
tin.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
- GV cho Hs chơi trò chơi:
- Hs chú ý lắng nghe và
Nghe giai điệu đoán tên bài hát. đoán.
- GVNX chốt câu trả lời đúng
và giới thiệu vào bài mới.
- GV cho HS nghe bài hát Hát
mừng.
- GV cho HS hát cùng nhạc
đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể
hiện sắc thái.
- GV hướng dẫn HS tập hát nối
tiếp:
Người
Câu hát
hát
Nhóm
1

Cùng múa hát nào,
cùng cất tiếng ca

Nhóm
2

Mừng đất nước ta,
sống vui hoà bình

Mừng Tây Nguyên
mình, đời sống ấm
no
Nhóm Nổi tiếng trống
4
chiêng, đó đây chào
mừng
Hướng dẫn Hs hát kết hợp vận
động:
Câu hát
Động tác
Cùng múa hát Tay trái đưa
nào,
lên cao, tay
phải ngang
cùng cất tiếng ngực hai bàn
ca.
tay cuộn từ
ngoài vào
trong và
ngược lại.
Hai tay chụm
lên miệng

- Hs lắng nghe và ghi
nhớ lại giai điệu của
bài hát
- Hs hát cùng nhạc
đệm. chú ý lấy hơi và
thể hiện đúng sắc thái
tình cảm của bài hát,
- Thực hành hát nối
tiếp theo chỉ đạo của
GV 2 lượt.

Nhóm
3

- Hs có thể sáng tạo 1
cách linh hoạt các
động tác phụ họa.

Nhạc
cụ đệm
gõ.

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
như chim hót.
Mừng đất
Vỗ tay, sau
nước ta, sống đó hai tay
vui hòa bình. đan chéo vào
nhau đưa từ
trong ra ngoài
ngang ngực.
Mừng Tây
Cầm tay bạn
Nguyên mình, bên cạnh duỗi
- Hs tích cực tham gia
đời sống ấm
thẳng tay rồi
thể hiện.
no.
gập khuỷu
tay.
Nổi tiếng
Làm động tác
trống chiêng, gõ cồng
đó đây chào
chiêng, hai
mừng.
bàn tay vừa
lắc vừa đưa
lên cao.
- Gv quan sát theo dõi trong
quá trình HD. Động viên
khuyến khích Hs giúp các em
tự tin trong việc thể hiện.
- Gv cho Hs luyện tập theo tổ
nhóm, cá nhân đứng tại chỗ
hoặc lên trước lớp trình bày.
- GVNX: Chốt HĐ.
18' 3. Hoạt động
- GV cho HS nghe âm thanh - Hs lắng nghe và trả
Tranh
vận dụng, trải
đàn vi-ô-lông và hỏi HS: đây là lời theo cảm nhận.
ảnh,
nghiệm:
âm thanh của nhạc cụ nào?
clip
Thường thức
Sau khi HS trả lời, GV kết luận
âm nhạc - Tìm
đây là âm thanh của vi-ô-lông.
hiểu nhạc cụ:
GV mời HS nêu cảm nhận về
Vi-ô-lông
tiếng đàn.
Mục tiêu: HS
- GV mời HS giới thiệu một số
nắm được một số thông tin trong SGK. GV lưu ý: - Hs xung phong
thông tin về cây chỉ đàn vi-ô-lông và vi-ô-la là
đàn vi ô lông,
có tư thế chơi đặt đàn lên vai.
cảm nhận được
- GV cho HS xem một tiết mục
âm sắc của nhạc biểu diễn đàn vi-ô-lông.
cụ này
- GV hướng dẫn HS mô phỏng - Hs tập trung chú ý và
động tác chơi đàn vi-ô-lông.
cảm nhận.
- GV tổ chức trò chơi: Nghe âm
sắc đoán tên nhạc cụ
- Hs quan sát.
GV cho HS nghe âm thanh của
vi-ô-lông, đàn nhị, đàn ukulele - Hs tham gia.
để các em đoán tên từng nhạc
cụ.

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
- Hs nghe và đoán theo
cảm nhận của mình.

1'

Củng cố - dặn dò Cuối tiết học, GV cần nhắc lại - Hs chú ý lắng nghe
yêu cầu của tiết học và khen
ngợi các em có ý thức luyện tập
tích cực, hát hay, vận động
tốt,...
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

TUẦN 21: TIẾT 21- Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
Nghe nhạc: Lét-ka-gien-ka
Từ …/…/…… đến …/…/……
TG
Nội dung
2' 1. Hoạt động
mở đầu: Mục
tiêu: Tạo không
khí vui tươi
phấn khởi đầu
tiết học
15' 2. Hoạt động
luyện tập và
thực hành:
Nhạc cụ: Nhạc
cụ thể hiện tiết
tấu - Nhạc cụ thể
hiện giai điệu

18' 3. Hoạt động
hình thành kiến
thức mới- Nghe
nhạc Lét – ka –
gien - ka
Mục tiêu: Nghe
bản nhạc Lét-kagien-ka kết hợp
vỗ tay, gõ đệm,

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
- GV cho Hs chơi trò chơi:
- Hs chú ý lắng nghe và Máy
Nghe giai điệu đoán tên bài hát. đoán.
chiếu
- GVNX chốt câu trả lời đúng
và giới thiệu vào bài mới.
a) Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
(khoảng 6 phút)
- GV hướng dẫn cả lớp luyện tập
tiết tấu thứ nhất bằng nhạc cụ gõ
hoặc động tác cơ thể.
- GV hướng dẫn HS hát bài Hát
mừng kết hợp gõ tiết tấu thứ nhất
để đệm cho bài hát.
- Tiết tấu thứ hai dành cho GV,
để gõ hòa tấu cùng HS.
b) Nhạc cụ thể hiện giai điệu
(khoảng 11 phút)
- GV hướng dẫn HS luyện tập:
- Bước 1: GV thể hiện giai điệu
làm mẫu
- Bước 2: GV hướng dẫn HS
đọc hoặc hát giai điệu.
- Bước 3: GV hướng dẫn HS
luyện tập :
+ Tập bấm nốt Si, La, Son
(chưa thổi).
+ Tập bấm và thổi nốt Si, La,
Son.
+ Luyện tập giai điệu (theo kí
hiệu bàn tay; nghe và lặp lại;
theo kí hiệu ghi nhạc).
- Bước 4: HS thể hiện giai điệu
cùng nhạc đệm.
- GV giới thiệu ngắn gọn về
xuất xứ của bản nhạc (tham
khảo thông tin sau): Lét-kagien-ka là một điệu nhảy truyền
thống của Phần Lan. Trong
những ngày lễ hội, người dân
Phần Lan cùng ca hát và nhảy
Lét-ka-gien-ka theo hình thức
tập thể để tạo nên niềm vui và

HS quan sát
HS luyện tập

Nhạc
cụ đệm
gõ.

HS thực hiện
HS thực hiện cùng Gv

HS quan sát, lắng nghe
Hs đọc
HS luyện tập

HS thể hiện cùng với
nhạc beat
-HS lắng nghe

Tranh
ảnh,
clip

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
vận động cơ thể tinh thần đoàn kết. Ngày nay,
phù hợp với nhịp điệu nhảy Lét-ka-gien-ka được
điệu.
phổ biến khắp thế giới, trẻ em
và người lớn ở khắp nơi đều có Hs nghe và trả lời
thể tham gia điệu nhảy này.
- GV cho HS nghe bản nhạc lần
thứ nhất để trả lời một số câu
hỏi ngắn, ví dụ: người ta chơi
những loại nhạc cụ nào trong HS nghe và thực hiện
bản nhạc? nhịp độ bản nhạc theo hướng dẫn của
nhanh hay chậm?
GV
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ
hai, GV hướng dẫn các em
nghe kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm, rồi vận động theo tiết tấu.
HS đứng theo hàng dọc, bạn
đứng sau đặt hay bàn tay lên vai
bạn đứng trước.
1. Nhảy hai chân sang hai bên,
rộng bằng vai
2. Nhảy chụm hai chân lại
3. Nhảy về phía trước bằng cả
hai chân
4. Nhảy về phía trước bằng cả
hai chân
5. Nhảy về phía trước bằng cả
hai chân
1' Củng cố - dặn dò Cuối tiết học, GV cần nhắc lại - Hs chú ý lắng nghe
yêu cầu của tiết học và khen
ngợi các em có ý thức luyện tập
tích cực, hát hay, vận động
tốt,...
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long

TUẦN 20: TIẾT 22 - Ôn tập nhạc cụ
Vận dụng
Từ …/…/…… đến …/…/……
TG
Nội dung
2' 1. Hoạt động
mở đầu: Mục
tiêu: Tạo không
khí vui tươi
phấn khởi đầu
tiết học
15' 2. Hoạt động
luyện tập Ôn
tập nhạc cụ
Mục tiêu: HS
nắm được tiết tấu
và tập đúng bài
tập ri – cooc – đơ
số 3,4

18' 3. Hoạt động
vận dụng
Mục tiêu: HS
thực hiện được
gõ đệm theo tiết
tấu

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
- GV cho Hs chơi trò chơi:
- Hs chú ý lắng nghe và Máy
Nghe giai điệu đoán tên bài hát. đoán.
chiếu
- GVNX chốt câu trả lời đúng
và giới thiệu vào bài mới.
a) Ôn tập bài tập tiết tấu
- GV hướng dẫn cả lớp gõ tiết tấu
thứ nhất, riêng GV gõ tiết tấu thứ
hai, hòa tấu cùng HS.
- GV mời HS xung phong: một
em gõ tiết tấu thứ nhất, một em
gõ tiết tấu thứ hai. Hoặc nhóm A
gõ tiết tấu thứ nhất, nhóm B gõ
tiết tấu thứ hai.
- GV hướng dẫn HS luyện tập
và thể hiện tiết tấu đã học đệm
cho bài hát Hát mừng.
- GV hướng dẫn HS thực hiện
vận động cơ thể đệm cho bài
hát: Hát mừng (phần vận dụng).
GV mời tổ, nhóm trình bày bài
hát và vận động cơ thể.
b) Ôn tập bài tập giai điệu
- GV hướng dẫn HS thể hiện
Bài tập ri-coóc-đơ số 4 hoặc
Bài tập kèn phím số 4 theo các
nhịp độ khác nhau.
- GV hướng dẫn HS chơi giai
điệu cùng nhạc đệm.
- GV hướng dẫn HS trình bày
nối tiếp Bài tập ri-coóc-đơ số 3
và Bài tập ri-coóc-đơ số 4;
Dùng cốc nhựa và vận động cơ
thể đệm cho bài hát: Hát mừng
- GV hướng dẫn HS vỗ thay
theo tiết tấu:
- GV dùng cốc nhựa thực hiện
làm mẫu 5 động tác (trong
SGK) theo tiết tấu trên.
- GV hướng dẫn HS thực hiện 5

Hs thực hiện

Nhạc
cụ đệm
gõ.

Hs thực hiện theo
nhóm

Hs đệm bài hát
Hs vận động cơ thể

Hs quan sát

Ri cooc
đơ

HS thực hiện
Hs chơi nối tiếp bài
Cốc
HS thực hiện
HS quan sát
HS thực hiện

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc tế Thăng Long
động tác (trong SGK).
- GV mời một nhóm HS hát, Các nhóm lên biểu diễn
một nhóm đệm bằng cốc nhựa.
1' Củng cố - dặn dò Cuối tiết học, GV cần nhắc lại - Hs chú ý lắng nghe
yêu cầu của tiết học và khen
ngợi các em có ý thức luyện tập
tích cực, hát hay, vận động
tốt,...
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………